Formation avancée à l’intégration internationale des systèmes 2026-2027 — Asie | Troisième année

Pour maintenir la continuité et approfondir votre pratique, nous organisons les dates de formation suivantes pour votre groupe d’entraînement avancé tout au long de l’année.

Vendredi : 17 h à 22 h HNC/HKT
Samedi : de 16 h à 21 h HNC/HKT*
Méditation du samedi : Sur rendez-vous uniquement ; les détails seront annoncés ultérieurement.
(*Pour le 24 octobre seulement : de 16 h à 20 h, suivie d’une méditation de 20 h à 23 h (heure centrale/Hong Kong))

23-24 octobre 2026
Comprendre votre place et votre rôle en tant que guide de vie régénératrice
• Maintenir une pratique de méditation
• Le rôle d’un guide de vie régénérative
• Discernement quant aux personnes qu'un guide de vie régénératrice reçoit et aux domaines dans lesquels il doit s'engager
• Travailler dans des situations difficiles

18-19 décembre 2026
L'art créatif du travail en duo
• Développement des perceptions
• Ne pas se faire hypnotiser
• Établir une relation de confiance et établir les attentes avec le client
• Catégories de besoins des clients 

19-20 février 2027
Structure de la séance : Position intérieure pour le travail individuel
• Qu'arrive-t-il réellement lors d'une séance ?
• Structure d'une session
• Travail en personne versus travail en ligne et directives
• Comment encadrer des personnes qui découvrent les constellations familiales
• Perceptions sur le terrain

23-24 avril 2027
Suivi et processus continu : Se stabiliser en demeurant dans la force du cœur ouvert, invitation à l’union avec l’œuvre unique
• Qu'arrive-t-il après une séance ?
• Établir les attentes en matière d'intégration
• Relation à long terme avec les soins de suivi
• Savoir quand continuer, quand prendre une pause et quand le travail est terminé

6 et 7 août 2027
Accueillir le siège intérieur avec beaucoup de patience et de constance, et ainsi générer votre pratique réussie
• Échange de paiement
• Structurer les heures de bureau et les intégrer à un horaire régulier
• Consistent
• Envisager un espace à domicile ou de bureau
• Se présenter et se présenter
• Savoir quand on a la permission de faire le travail

29-30 octobre 2027
Travail et processus intérieurs et personnels
• Comment prendre soin de soi en tant que guide de vie régénératrice
• Limites, alimentation, mode de vie et pratique personnelle

Après l’expérience positive et les retours de la cohorte de l’an dernier, il est important de continuer à offrir des supervisions mensuelles tout au long de la 3e année. Ces séances offrent un espace continu d’apprentissage, de réflexion et de soutien alors que vous approfondissez votre pratique et votre développement professionnel.

Vous êtes invités à apporter vos questions, défis et réflexions issus de votre pratique. Que vous cherchiez des conseils, des commentaires ou du soutien alors que vous continuez à grandir en tant que praticien, c’est un espace pour l’enquête ouverte et l’apprentissage partagé.

Ron Young se joindra à lui selon ses disponibilités.
Sarah Peck et Will Cheng seront les principaux superviseurs. 

Mardis, 20h00 à 22h30 CST/HKT

• 10 novembre 2026
• 15 décembre 2026
• 16 février 2027
• 16 mars 2027
• 13 avril 2027
• 11 mai 2027
• 13 juillet 2027
• 17 août 2027
• 21 septembre 2027

C’est le cœur du programme, où vous avez l’occasion d’entrer plus pleinement dans le rôle de praticien et d’approfondir votre confiance, votre présence et vos compétences en facilitation. S’appuyant sur les bases développées au fil des années, ces séances offrent un environnement de soutien pour pratiquer, affiner et intégrer votre apprentissage par l’expérience directe.

La formation avancée de troisième année suit un format différent. Veuillez vous présenter prêts à faciliter une méditation, une réorganisation régénérative, une pratique d’intégration des systèmes et/ou une pratique d’intégration avec un seul système pour un client (ami ou famille en dehors du groupe). Chaque rencontre commencera par une courte pratique, suivie d’une ou deux demandes d’apprentissage, offrant des occasions d’enseigner, de recevoir des commentaires et d’apprendre les uns des autres. Des instructions détaillées seront fournies lors du premier cours et du groupe de supervision. 

Mardis, 20h00 à 22h30 CST/HKT

• 17 novembre 2026
• 26 janvier 2027
• 9 mars 2027
• 18 mai 2027
• 3 août 2027
• 19 octobre 2027

Rôle de l'auxiliaire d'enseignement dans le programme de stage d'enseignement

Le format du programme de stage d'enseignement de cette année sera sensiblement différent des années précédentes. Il n'y aura pas de thèmes prédéfinis . Un élément nouveau et important cette année est que chaque petit groupe commencera à travailler avec des clients — des amis ou des membres de la famille à l'extérieur du programme . Chaque petit groupe sera encadré par deux assistants pédagogiques , qui se partageront la responsabilité de guider et de coordonner le groupe.

Programme général :

• Il y aura deux clients par session de candidature étudiante.

• Les assistants pédagogiques désigneront deux animateurs et deux clients pour chaque séance d'application pratique de l'enseignement.

• Tous les étudiants sont invités à participer à l'animation des séances de guérison ou de constellation familiale pour un client.

• Les assistants pédagogiques animeront au moins une des séances de guérison ou de constellation tout au long du cycle de formation des étudiants. 

• Les assistants pédagogiques enverront un questionnaire de suivi aux clients. 

• L'étudiant qui a dirigé la séance de soins sera responsable de la rencontre avec le client pour une séance de suivi.

Responsabilités

Les assistants d’enseignement travaillent en partenariat avec un co-assistant d’enseignement désigné pour coordonner, soutenir et coanimer leur petit groupe tout au long du programme de stage d’enseignement. Ensemble, ils créent un environnement bien organisé, stimulant et participatif pour la pratique étudiante et la prise en charge des clients.

1. Coanimer et soutenir le petit groupe

• Partager à parts égales avec le co-assistant d'enseignement la responsabilité de l'organisation, de la participation et du développement du groupe.

• Encourager la participation active, la confiance en soi et le développement des compétences chez les élèves.

• Offrir aux étudiants la possibilité d'animer des méditations et/ou de faciliter des séances.

• Donner l'exemple par une participation active, la fiabilité, l'initiative et le service.

2. Organiser et soutenir les séances d'application des pratiques pédagogiques des étudiants

Avant chaque séance

• Coordonner la participation de deux clients et de deux facilitateurs .

• Aider à désigner les étudiants chargés d'animer chaque séance avec les clients.

• Clarifier les rôles et les responsabilités avec le co-assistant d'enseignement et le personnel concerné.

• S'assurer que les clients et les facilitateurs reçoivent les renseignements et la préparation nécessaires.

• Assurer la logistique des séances et le respect de la structure et du calendrier établis.

Au cours de chaque séance

• Accueillez les participants et présentez-leur le but et la structure de la session.

• Contribuer à créer un environnement de groupe stable, respectueux et solidaire.

• Assurez-vous que l'animateur aide le client à comprendre à quoi il peut s'attendre pendant la séance et qu'il reçoit les informations de suivi appropriées.

• Animer au moins une méditation, une séance de guérison ou une constellation familiale durant le programme.

• Animez une brève réflexion de groupe et invitez les questions.

Après chaque séance

• Coordonner le suivi des clients et s'assurer que chaque client reçoit un questionnaire de suivi.

• S'assurer que l'étudiant encadrant comprend bien sa responsabilité concernant la séance de suivi avec le client.

• Récupérez les questionnaires clients remplis après la réunion de suivi.

3. Maintenir sa pratique personnelle et son perfectionnement professionnel

• Participez à toutes les séances d'application des stages d'enseignement mentionnées dans le matériel du programme.

• Continuez à travailler individuellement avec les clients en dehors du programme.

• Restez engagé dans la pratique, l'apprentissage et le service continus.

Critères d'admission

Les candidats au programme d'assistant à l'enseignement doivent satisfaire aux critères suivants :

• Conditions d'admission : Avoir suivi au moins une formation de 18 mois, les deux premières années de la formation avancée en intégration de systèmes internationaux et être inscrit pour la troisième année.

• Présence : Engagement à participer à toutes les séances de candidature au stage d'enseignement mentionnées dans les documents promotionnels du programme.

• Partenariat et collaboration : Volonté de travailler en partenariat avec un deuxième assistant pédagogique désigné, en partageant les responsabilités à parts égales et en se soutenant mutuellement tout au long de la formation d'un an. 

• Animation de groupe : Soyez prêt à coorganiser et à soutenir votre petit groupe, notamment en organisant les « clients » (amis et famille) et en assurant la liaison avec… Healing Wisdom et le personnel de Hezong au besoin, 

• Service : Engagez-vous non seulement à servir et à soutenir les clients, mais aussi à encourager la participation et le développement des autres étudiants en créant des opportunités pour tous les membres du groupe d'animer des méditations et/ou de servir de facilitateurs.

• Leadership et esprit d'initiative : Soyez prêt à montrer l'exemple, à prendre des initiatives et à assumer activement les responsabilités du rôle d'assistant pédagogique.

• Pratique continue : S’engager à maintenir et à développer une pratique de guérison privée, y compris en travaillant individuellement avec des clients à l’extérieur du programme.

• Le dépôt d'une demande ne garantit pas l'acceptation au programme d'assistant d'enseignement.

• Le non-respect de ces engagements peut entraîner la disqualification du processus de candidature.

Candidature et date butoir

Les étudiants doivent être inscrits en troisième année avant de pouvoir postuler au programme d'assistant d'enseignement. La date limite de dépôt des candidatures est le 16 octobre 2026.

Pour postuler, veuillez remplir et soumettre le formulaire de demande dans la langue de votre choix :

• Anglais

• 简体中文

• 繁體中文
  

En plus des formations structurées et des temps pratiques, tous les étudiants doivent maintenir une pratique de méditation et participer à des occasions d’expériences « pratiques » avec des pratiques de guérison spirituelle et des constellations spirituelles. 

Cette formation d’une semaine en personne est offerte séparément du programme de 3e année et n’est pas requise pour la complété. Cependant, il est fortement recommandé à ceux qui souhaitent approfondir leur expérience du métier. Elle offre une occasion de renforcer votre capacité à s’asseoir avec les clients, d’approfondir votre incarnation des enseignements et de vous engager dans le travail par la pratique directe et la transmission. 

Cet intensif immersif vous aidera à vous connecter aux enseignements tels qu’ils ont été transmis à Ron par sa lignée, tout en servant aussi de complément puissant à la 3e année, soutenant l’intégration et l’enrichissement de l’apprentissage qui se déroule tout au long du programme.

• Juin 2027 – Île de Jeju, Corée du Sud

Les frais de scolarité et les dates exactes seront communiquées.